baner (3)

خەۋەر

مەكتەپلەردە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكىنىڭ ئىشلىتىلىشى

مەكتەپلەردە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكىنىڭ ئىشلىتىلىشى

ئامېرىكىدا مائارىپ تۆت كوچا ئېغىزىدا.ئوقۇتقۇچىلار كونا ، ۋاقتى ئۆتكەن تېخنىكىلارنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئالاقە باغلاشتا قىينىلىۋاتىدۇ.ئوقۇغۇچىلار ئەقىللىق ، باغلانغان دۇنيادا چوڭ بولدى.ئۇلار ھەر قانداق جايدا ۋە ھەر ۋاقىت بىلىم ۋە رەقەملىك مۇلازىمەتكە ئېرىشەلەيدۇ.شۇنداقتىمۇ مەكتەپلەر ۋە ئوقۇتقۇچىلار يەنىلا ئۇلارنى تاختاي بىلەن قاتناشتۇرماقچى بولۇۋاتىدۇ.

تۇراقلىق تاختاي ۋە قەغەز ئاساس قىلىنغان دەرسلەر رەقەملىك دەۋردىكى ئوقۇغۇچىلار بىلەن باغلانمايدۇ.ئوقۇغۇچىلارغا يېتىش ئۈچۈن خاككېرغا تايىنىشقا مەجبۇرلانغان ئوقۇتقۇچىلار مەغلۇب بولىدۇ.دەرسخانىدا دەرس سۆزلەش ياكى تاختاي تاختىلىرىغا زورلاش ئوقۇغۇچىلارنى دەرس باشلىنىشتىن بۇرۇن تەڭشەشكە يېتەكلەيدۇ.

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختاي ئوقۇغۇچىلارنى دەرسكە قاتنىشىشقا تەكلىپ قىلىدۇ.ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارغا سۇنالايدىغان نەرسىلەر بىلەنلا چەكلەنمەيدۇ.ئۆلچەملىك تېكىستنى ئاساس قىلغان دەرسلەردىن باشقا ، كىنو ، PowerPoint تونۇشتۇرۇش ۋە گرافىكلارنى ئىشلىتىشكە بولىدۇ.بۇ بىلوگدا بىز دەرسخانىدىكى ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا تېخنىكىسىنى ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن قانداق قىلغاندا تېخىمۇ ياخشى ئالاقە قىلالايدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى.

The Growing Use of Interactive Whiteboards in Schools

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختاينىڭ ئېنىقلىمىسى

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختاي ، دەپمۇ ئاتىلىدۇئېلېكترونلۇق ئاق دوسكا، كومپيۇتېر ئېكرانىدىكى رەسىملەرنى رەقەملىك لايىھەلىگۈچ ئارقىلىق دەرسخانا تاختىسىغا كۆرسىتىشكە بولىدىغان دەرسخانا قورالى.ئوقۇتقۇچى ياكى ئوقۇغۇچى قورال ياكى بارماق ئارقىلىق ئېكراندىكى رەسىملەر بىلەن بىۋاسىتە «ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ».

كومپيۇتېر ئىنتېرنېتكە ياكى يەرلىك تورغا ئۇلانغاندىن كېيىن ، ئوقۇتقۇچىلار دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى ئۇچۇرلارغا ئېرىشەلەيدۇ.ئۇلار تېز ئىزدەپ ، ئىلگىرى ئىشلەتكەن دەرسنى تاپالايدۇ.تۇيۇقسىز ، بايلىق مەنبەسى ئوقۇتقۇچىنىڭ قولىدا.

ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا نىسبەتەن ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق تاختاي دەرسخانىغا كۈچلۈك پايدا.ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى ھەمكارلىق ۋە دەرسلەر بىلەن تېخىمۇ قويۇق ئالاقە ئورنىتىدۇ.كۆپ ۋاسىتىلىك مەزمۇنلارنى لېكسىيەدە ھەمبەھىرلەپ ئىشلىتىشكە بولىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلالايدۇ.

دەرسخانىدا ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق تاختاي

يالې ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ يېقىنقى ماقالىسىگە قارىغاندا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش دەرسلىرىئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختاي ياكى ئاق تاختايدا ئوتتۇرىغا قويۇلغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاكتىپلىقىنى ئاشۇردى.بۇ تېخنىكا ئوقۇغۇچىلاردا ئاكتىپ ئۆگىنىشكە ئىلھام بېرىدۇ.ئوقۇغۇچىلار تېخىمۇ كۆپ سوئاللارنى سورىدى ۋە تېخىمۇ كۆپ خاتىرە قالدۇردى ، بۇنىڭ بىلەن زېھىن سىناش ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش قاتارلىق تېخىمۇ ئۈنۈملۈك گۇرۇپپا پائالىيەتلىرى ئېلىپ بېرىلدى.

ئوقۇتقۇچىلار دەرسخانىدا ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا تېخنىكىسىنى ئىشلىتىۋاتىدۇ.ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بۇ تېخنىكىنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئارىلىشىشنىڭ بەش خىل ئۇسۇلى بار:

1. ئاق دوسكىغا قوشۇمچە مەزمۇن تونۇشتۇرۇش

ئاق دوسكا دەرسخانىدا ئوقۇتۇش ياكى دەرس سۆزلەش ۋاقتىنى ئالماشتۇرماسلىقى كېرەك.ئەكسىچە ، ئۇ دەرسنى كۈچەيتىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇچۇر بىلەن تېخىمۇ ياخشى ئارىلىشىشىغا پۇرسەت يارىتىپ بېرىشى كېرەك.ئوقۇتقۇچى دەرس باشلاشتىن بۇرۇن ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېخنىكا ئارقىلىق ئىشلىتىشكە بولىدىغان قوشۇمچە ماتېرىياللارنى تەييارلىشى كېرەك ، مەسىلەن قىسقا سىن ، سانلىق مەلۇمات ياكى ئوقۇغۇچىلار ئاق دوسكا ئىشلىتىشتە ئىشلىيەلەيدىغان مەسىلىلەر.

2. دەرستىن مۇھىم ئۇچۇرلارنى گەۋدىلەندۈرۈڭ

ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېخنىكا دەرسلىك ئارقىلىق ئىشلەۋاتقاندا مۇھىم ئۇچۇرلارنى گەۋدىلەندۈرۈشكە ئىشلىتىلىدۇ.دەرس باشلىنىشتىن بۇرۇن ، دەرسلىكتە سۆزلىنىدىغان بۆلەكلەرنى كۆرسىتىپ بېرەلەيسىز.ھەر بىر بۆلەك باشلانغاندا ، ئاق دوسكىدىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئاچقۇچلۇق تېما ، ئېنىقلىما ۋە ھالقىلىق سانلىق مەلۇماتلارنى پارچىلىۋېتەلەيسىز.بۇ تېكىستتىن باشقا يەنە گرافىك ۋە سىنلارنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ خاتىرە قالدۇرۇش بىلەنلا قالماي ، يەنە سىز سۆزلەيدىغان كەلگۈسى تېمىلارنىمۇ كۆرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.

3. ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپا مەسىلىسىنى ھەل قىلىشقا قاتناشتۇرۇڭ

مەسىلىنى ھەل قىلىشنى چۆرىدىگەن ھالدا مەركەزنى مەركەز قىلىڭ.دەرسنى مەسىلە بىلەن ئوتتۇرىغا قويۇڭ ، ئاندىن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكىنى ئوقۇغۇچىلارغا يەتكۈزۈپ بېرىڭ.ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا تېخنىكىسى دەرسنىڭ مەركىزى بولغاچقا ، ئوقۇغۇچىلار دەرسخانىدا تېخىمۇ ياخشى ھەمكارلىشالايدۇ.رەقەملىك تېخنىكا ئۇلار ئىشلىگەندە تورنى قۇلۇپلايدۇ ، بۇنىڭ بىلەن ئوقۇغۇچىلار ھەر كۈنى ئىشلىتىدىغان تېخنىكىغا دەرس ئۆتەلەيدۇ.

4. ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئاللىرىغا جاۋاب بېرىڭ

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكا ۋە دەرستىكى سوئاللارنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنى قاتناشتۇرۇڭ.ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېخنىكا ئارقىلىق قوشۇمچە ئۇچۇر ياكى سانلىق مەلۇماتلارنى ئىزدەڭ.سوئالنى ئاق دوسكىغا يېزىڭ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلار بىلەن جاۋاب ئارقىلىق ئىشلەڭ.بۇ سوئالغا قانداق جاۋاب بەرگەنلىكىڭىزنى ياكى قوشۇمچە ياكى سانلىق مەلۇماتلارنى تارتقانلىقىڭىزنى كۆرسۇن.ئۇنى تۈگەتكەندىن كېيىن ، سوئالنىڭ نەتىجىسىنى تېجەپ ، ئېلېكترونلۇق خەت ئارقىلىق ئوقۇغۇچىغا كېيىن پايدىلانسىڭىز بولىدۇ.

دەرسخانىدىكى ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا تېخنىكىسى

ئوقۇغۇچىلارنى دەرسخانا دەرسلىكىگە ئۇلاش ياكى ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ئۈچۈن تىرىشىۋاتقان مەكتەپلەرگە نىسبەتەن ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكىغا ئوخشاش ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېخنىكا كۆڭۈلدىكىدەك ھەل قىلىش چارىسى.دەرسخانىدىكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكا ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزى بىلىدىغان ۋە چۈشىنىدىغان تېخنىكا بىلەن تەمىنلەيدۇ.ئۇ ھەمكارلىقنى كۈچەيتىپ ، دەرس بىلەن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشكە تەكلىپ قىلىدۇ.ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ئىشلەتكەن تېخنىكىنىڭ مەكتەپتە ئۆگەنگەن دەرسلىرى بىلەن قانداق باغلىنىدىغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ.


يوللانغان ۋاقتى: 12-ئاينىڭ 28-كۈنىدىن 20-كۈنىگىچە